c)
Luin William Goldingin kirjan Kärpästen Herra. Kirja kertoo lapsista, jotka joutuvat elämään autiolla saarella, koska heidän lentokoneensa putoaa autiolle Tyynenmeren saarelle. Vanhimmat lapset ovat vain 12-vuotiaita. Lentokoneesta ei selviydy yhtään aikuista, vaan lapset joutuvat pärjäämää keskenään. Vähitellen poikien pelko muuttuu vihaksi ja julmuudeksi. Lapset alkavat vihata toisiaan.
Teos vaikutti minuun monella eri tavalla. Kirjassa lapset riitelevät keskeisistä asioista ja välillä he ottavat rajusti yhteen. Kirja vaikutti tunteisiini siten, että se sai minut tuntemaan vihaa lapsiin, koska he eivät keskittyneet saarelta pois pääsemiseen, vaan alkoivat muuttua väkivaltaisiksi. Teoksen tärkeimpiin henkilöihin kuuluva Ralph kiusaa Possua. Possu on lihavahko poika, jota muut lapset kiusaavat. Eikö heidän olisi kannattanut käyttää kaikki energia saarelta pois pääsemiseen?
Teos herätti minussa myötätuntoa lapsiin. Ihmettelin, miten ihmeessä lapset voivat pärjätä autiolla saarella ilman vanhempiaan. He keksivät tehdä tulen silmälasinlinssin avulla. Pois päästäkseen, lapset tajusivat pitää tulta koko ajan. He myös keräsivät puita. He keksivät metsästää saarella eläneitä possuja, joita he söivät. Ennen metsästämistä lapset söivät hedelmiä. Kirjan alku herätti minussa suuttumusta, koska kirjassa ei kerrota, mitä tapahtui ennen lentokoneen tippumista ja minkälainen on lapsien elämä kodeissa?
Teos vaikutti mielipiteisiin, että pitää kunnioittaa muita lapsia. Mielestäni jokaisen lapsen tulisi tulla toimeen keskenään. Mielestäni lapsi ei saa kiusata toista lasta, vaikka toinen on heikompi ja vähän tyhmempi. Teoksessa toiset lapset kiusasivat silmälasipäistä Possua.
Teos vaikutti minun tietoihini, että kirjan avulla huomasin, miten viisaita lapset ovat. Lapset osasivat neuvotella käytännön asioista kokouksilla. Lapset keksivät käyttää torvisimpukkaa, kun joku lapsista halusi puhua. Torvisimpukka osoitti puheenvuoroa lapsien kokouksissa.
Teos vaikuttaa lukijoihin monella eri tavalla. Kirjan tarinassa esiintyy paljon tilanteita, jossa kiusataan toista ja käytetään väkivaltaa. Teoksessa esiintyy myös paljon poikien kehittelemiä keksintöjä, kuten silmälasilinssin avulla sytytetty nuotio ja poikien älykkyys. Näiden mainitsemieni asioiden avulla teos vaikuttaa ihmisten mielipiteisiin ja tunteisiin.
William Goldingin teos tuntuu olevan sen puolella, että väkivallan avulla ei ole oikein ratkaista asioita. Alussa pojat ovat yhtenäisenä ryhmässä, mutta kirjan edetessä syntyy kaksi erillistä heimoa. Heimojen välille syntyy riitoja. Vähitellen valtataistelu päätyy kahden pojan kuolemaan.
Teoksen tapahtumat sijoittuvat autiolle saarelle Tyynellämerellä. Saaren ulkopuolella riehuu toinen maailmansota. Teoksen tapahtumista on hyvin paljon aikaa, niin silti teoksella on paljon yhteyksiä nykymaailmaan sekä -elämään. Teoksessa kiusattiin viisasta Possua, joka ehdotti hyviä juttuja. Kuten myös nykyisin, lapset kiusaavat usein henkilöä, jolla on silmälasit ja ulkopuolisen olemuksen perusteella. Maailma ei ole muuttunut toisen maailmansodan aikaisesta elämästä.
Lukiessani kirjaa, minulle juolahti heti mieleen, että olen nähnyt samanlaisen kertomuksen. Olen katsonut Lost sarjan ja monia muita samantyylisiä elokuvia, jossa lentokone tippuu saarelle tai jotenkin muuten joutuu autiolle saarelle. Monet elokuvat ja sarjat ovat saaneet vaikutteita William Goldingin Kärpästen herrasta.
sunnuntai 25. marraskuuta 2012
sunnuntai 18. marraskuuta 2012
Toimittajan työ
1. Journalismia voidaan pitää kauppatavarana, koska sitä myydään ja tuotetaan. Journalismia löytyy sanomalehdistä, uutisesta ja kirjoista, joista ihmiset lukevat niitä.
2. Kilpailu yleisöstä on monipuolistanut tarjontaa. Markkinoille on tullut paljon uusia tv- ja radiokanavia seka aikakausilehtiä.
3. Juttuaihe voi saada alkunsa jostakin ideasta. Juttuaihe voi syntyä lukijan puhelinsoitolla, toimittajan omasta aiheesta tai jostakin uutisesta. Kaikkein suosituimmat aiheet tapahtuvat yllättäen, kuten onnettomuudet ja luonnonkatastrofit.
4. Toimittajan työ on monivaiheista. Toimittaja keskustelevat kuvaajien kanssa. Kuvaajat havainnollistavat ja kuvallistavat aihetta. Taittajat pohtivat ulkoasua ja kuvatoimittajien tarkoitus on miettiä, että tarvitseeko lehti karttoja. Toimittajien keskeisiin tehtäviin kuuluu kerätä uutta tietoa ja pohtia, mitä yleisön pitäisi tietää. Toimittajat joutuvat haastattelemaan erilaisten henkilöiden kanssa, hankkimaan tietoja tapahtumapaikoista, lukemaan aiemmin tehtyjä uutisia, seuraamalla verkkokeskusteluja ja kirjoihin. Toimittajat tekevät julkaisu päätöksen itse. Toimittaja julkaisee tekstin ilma, että kukaan muu lukee tekstin.
5. Kaikilla suomalaisilla on sananvapaus, jolla tarkoitettaan, että jokainen suomalainen voi julkaista, ilmaista, ja vastaanottaa tietoja ja muita viestejä kenenkään estämättä. Maailmalla toimittajia on tapettu sananvapauden takia, sillä toimittajat ovat pyrkineet selvittämään vallanpitäjiin, yritysjohtajiin ja lahjontaan liittyviä ongelmia.
1. a) Koska muuten journalisti voisi kirjoittaa ihan miten tahansa, pitäähän niilläkin olla säännöt. Ohjeita tarvitaan esimerkiksi tietyn asian kirjoittamisen yhteydessä, jossa journalistin on pyrittävä totuudenmukaiseen tiedonvälitykseen.
3. a) Toimittajan ja kaikkien muiden haastateltavien
b) Toimittaja kuvaa työskentelyä ja kertoo operaation kulusta.
c) Toimittaja on selvästi kiinnostunut aiheesta, sillä yhdessä kohdassa toimittaja yrittää kysellä naiselta tietoa. Hän ei kommentoi millään tavalla kysymykseen." Täälläkö se Google sitten on?"
d) Kuvat eivät ole jutun olennaisin osa. Ainoastaan yksi kuva edustaa summan tehdasta ja kuusi kuvaa on otettu haastateltavista henkilöistä.
e) Reportaasi on kuvattu kansalaisten näkökulmasta ja pyrkii asettumaan lukijan tasolle.
2. Kilpailu yleisöstä on monipuolistanut tarjontaa. Markkinoille on tullut paljon uusia tv- ja radiokanavia seka aikakausilehtiä.
3. Juttuaihe voi saada alkunsa jostakin ideasta. Juttuaihe voi syntyä lukijan puhelinsoitolla, toimittajan omasta aiheesta tai jostakin uutisesta. Kaikkein suosituimmat aiheet tapahtuvat yllättäen, kuten onnettomuudet ja luonnonkatastrofit.
4. Toimittajan työ on monivaiheista. Toimittaja keskustelevat kuvaajien kanssa. Kuvaajat havainnollistavat ja kuvallistavat aihetta. Taittajat pohtivat ulkoasua ja kuvatoimittajien tarkoitus on miettiä, että tarvitseeko lehti karttoja. Toimittajien keskeisiin tehtäviin kuuluu kerätä uutta tietoa ja pohtia, mitä yleisön pitäisi tietää. Toimittajat joutuvat haastattelemaan erilaisten henkilöiden kanssa, hankkimaan tietoja tapahtumapaikoista, lukemaan aiemmin tehtyjä uutisia, seuraamalla verkkokeskusteluja ja kirjoihin. Toimittajat tekevät julkaisu päätöksen itse. Toimittaja julkaisee tekstin ilma, että kukaan muu lukee tekstin.
5. Kaikilla suomalaisilla on sananvapaus, jolla tarkoitettaan, että jokainen suomalainen voi julkaista, ilmaista, ja vastaanottaa tietoja ja muita viestejä kenenkään estämättä. Maailmalla toimittajia on tapettu sananvapauden takia, sillä toimittajat ovat pyrkineet selvittämään vallanpitäjiin, yritysjohtajiin ja lahjontaan liittyviä ongelmia.
1. a) Koska muuten journalisti voisi kirjoittaa ihan miten tahansa, pitäähän niilläkin olla säännöt. Ohjeita tarvitaan esimerkiksi tietyn asian kirjoittamisen yhteydessä, jossa journalistin on pyrittävä totuudenmukaiseen tiedonvälitykseen.
3. a) Toimittajan ja kaikkien muiden haastateltavien
b) Toimittaja kuvaa työskentelyä ja kertoo operaation kulusta.
c) Toimittaja on selvästi kiinnostunut aiheesta, sillä yhdessä kohdassa toimittaja yrittää kysellä naiselta tietoa. Hän ei kommentoi millään tavalla kysymykseen." Täälläkö se Google sitten on?"
d) Kuvat eivät ole jutun olennaisin osa. Ainoastaan yksi kuva edustaa summan tehdasta ja kuusi kuvaa on otettu haastateltavista henkilöistä.
e) Reportaasi on kuvattu kansalaisten näkökulmasta ja pyrkii asettumaan lukijan tasolle.
Särmä-tehtäviä
Särmä tehtävät s.70
a) Pääkirjoitus ei ole vain yhden ihmisen kannanotto, vaan lehden mielipide.
b) Kommentti ottaa kantaa, mutta selvästi kolumnia tiiviimpi
c) Koska niiden avulla lukijoilla on mahdollisuus ottaa kantaa yhteiskunnallisista asioista ja ihmiset näkevät muiden ihmisten mielipiteen.
1. Ensimmäisessä kolumnissa käsitellään energiajuomien terveysvaikutuksia. Toisessa kolumnissa käsitellään energiajuomien myyntiä alaikäisille ja niiden sivuvaikutuksia. Kolmannessa kolumnissa käsitellään energiajuomien mainoksia ja kuinka nuoret ihmiset ottavat mallia idoleistaan. Neljännessä kolumnissa käsitellään energiajuomien haittavaikutuksia hampaisiin. Kaikki kolumnit liittyvät jollain tavalla energiajuomien energiajuomien haittoihin.
3. a) Kolumnin "Kaupan päälle sydämentykytyksiä ja vatsavaivoja" pääteesi on energiajuomien haitat elimistöön.
B)Tekstissä esiintyy retorisia keinoja, joita ovat Tilastot, esimerkit ja liioittelu.
5. a) Kirjoittajan kertoo omista näkemyksistään, kun hän on nähnyt oman sukulaisen teinipojan hampaat huonossa kunnossa ja poika oli juonit energiajuomia useamman vuoden ajan melko usein.
b) Kirjoittaja käyttää perusteluissaan, esimerkkejä. Hän kertoo omin silmin nähneensä, kuinka energiajuomat pilaavat hampaat. Hän kertoo faktoja energiajuomista. Samalla hän hieman pelottelee lukijoita.
a) Pääkirjoitus ei ole vain yhden ihmisen kannanotto, vaan lehden mielipide.
b) Kommentti ottaa kantaa, mutta selvästi kolumnia tiiviimpi
c) Koska niiden avulla lukijoilla on mahdollisuus ottaa kantaa yhteiskunnallisista asioista ja ihmiset näkevät muiden ihmisten mielipiteen.
1. Ensimmäisessä kolumnissa käsitellään energiajuomien terveysvaikutuksia. Toisessa kolumnissa käsitellään energiajuomien myyntiä alaikäisille ja niiden sivuvaikutuksia. Kolmannessa kolumnissa käsitellään energiajuomien mainoksia ja kuinka nuoret ihmiset ottavat mallia idoleistaan. Neljännessä kolumnissa käsitellään energiajuomien haittavaikutuksia hampaisiin. Kaikki kolumnit liittyvät jollain tavalla energiajuomien energiajuomien haittoihin.
3. a) Kolumnin "Kaupan päälle sydämentykytyksiä ja vatsavaivoja" pääteesi on energiajuomien haitat elimistöön.
B)Tekstissä esiintyy retorisia keinoja, joita ovat Tilastot, esimerkit ja liioittelu.
5. a) Kirjoittajan kertoo omista näkemyksistään, kun hän on nähnyt oman sukulaisen teinipojan hampaat huonossa kunnossa ja poika oli juonit energiajuomia useamman vuoden ajan melko usein.
b) Kirjoittaja käyttää perusteluissaan, esimerkkejä. Hän kertoo omin silmin nähneensä, kuinka energiajuomat pilaavat hampaat. Hän kertoo faktoja energiajuomista. Samalla hän hieman pelottelee lukijoita.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)